|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ |
Становление в нашей стране новой профессии «социальный работник», развертывание широкой сети учреждений, оказывающих разностороннюю помощь пожилым людям, лицам с ограниченными возможностями, семьям, детям, лишенным попечения родителей, и другим категориям граждан, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, обусловили необходимость расширения подготовки соответствующих специалистов, которые к тому же должны быть наделены такими профессиональными и духовно-нравственными качествами, как милосердие, сострадание, эмпатия, чувство гражданской и социальной справедливости, умение работать с людьми. Изменения в практике социальной работы, ее теоретико-методологическом осмыслении и научно-методическом обосновании, появление новых технологий обусловили необходимость создания новых учебников, учебно-методических и справочных пособий.
Авторский коллектив данной книги стремился отразить эти новые реалии. Основная часть курса посвящена существующим в практике преподавания представлениям о содержании социальной работы, ее теоретико-методологических и этических принципах, формах и методах, технологиях работы с клиентом; в книге отражен опыт преподавания — и накопленный в нашей стране, и рождающийся в наши дни как отклик на необходимость поиска эффективных средств подготовки социальных работников, способных осуществлять социальную защиту человека в сложных социально-экономических условиях; сделана попытка систематизировать информационный материал по разным направлениям социальной работы в нашей стране, использовать зарубежный опыт.
Учебное пособие состоит из шести разделов.
В разделе I рассматриваются методологические основы социальной, работы: становление социальной работы как общественного феномена и вида социальной деятельности; субъекты и объекты, функции, структура и уровни социальной работы; социальная работа как профессиональный вид деятельности, как научная и учебная дисциплина; становление теории социальной работы.
В разделе II раскрываются социокультурный и социополитический факторы дифференциации содержания и форм социальной работы: духовно-нравственные и социокультурные ценности общества и их связь с социальной работой; взаимосвязь социальной политики и социальной работы; общественные и благотворительные организации в системе социальной работы; проблемы развития добровольческого движения; социальная безопасность и социальная работа; социальная защита населения; социальное обслуживание и проблемы его становления и развития.
В разделе III рассматриваются особенности социальной работы в различных сферах жизни общества и анализируется специфика этой работы с различными группами населения.
В разделе IV рассмотрены технология и менеджмент социальной работы.
Проблемы профессионализма и его формирования раскрыты в разделе V.
Раздел VI посвящен зарубежному опыту социальной работы; затем рассматриваются его методологические и методические аспекты, а также основные модели практической и теоретической зарубежной социальной работы. |
|
|
|
|
|
