***
Главная » Риторика » Предмет риторики



Предмет риторики

Источник: реферат Шопиной Елизаветы
Не існує єдиного підходу до визначення змісту сучасної риторики як наукової дисципліни та навчального предмета. Не утвердилася термінологія даної науки, немає чіткого розмежування з іншими науками.

Дослідник С. І. Гіндін пропонує закріпити за терміном риторика два значення - вузький і широкий. У вузькому розумінні предмет риторики - це ораторське мистецтво, термін для назви комплексної дисципліни, що вивчає це явище. "З іншого боку, об'єктом риторики можуть бути будь-які різновиди мовної комунікації, розглянуті під кутом зору здійснення деякого (для кожного жанру свого) заздалегідь обраного впливу на одержувача повідомлення. Інакше кажучи, риторика є наука про умови та форми ефективної комунікації". Тобто предметом сучасної риторики є не тільки ораторська (публічна) мова, а й різні види мовної комунікації: бесіди, переговори, телефонні розмови, наради, інтерв'ю, дискусії, дебати та ін

Таким чином, сучасна риторика - це наука про переконливу дієвої мови в різних ситуаціях мовного спілкування.

Источник: доклад пользователя *Прилежный Ученик*
З численних вітчизняних і зарубіжних риторичних підручників минулих століть зупинимося на тому, як визначає предмет риторики Микола Федорович Кошанський. Визначення риторики як науки, сформульоване в «Загальної риторика» (1829) Кошанского, звучить на рідкість сучасно (адже красномовство тут розуміється насамперед як мистецтво мислити): «риторика, маючи предметом думка, показує 1, звідки вони черпати (Винахід); 2, як упорядковуються (Розташування); 3, як викладаються (Вираз думок) »(Кош а якийсь Н. Ф. Загальна риторика .- 9-е вид .- СПб., 1844 .- С. 2), і далі : «риторика взагалі є наука винаходити, розташовувати і виражати м и с л і» (там же). Згадайте, що ми уклали вище, розмірковуючи про характер, і особливості сучасного красномовства (див. с. 16). Так і три частини риторики у Кошанского мають подібні цілі: перша частина (винахід думок) «дає способи думати і, думаючи, з'єднувати одну думку з іншого» (Загальна риторика .- С. 2), друга (розташування думок) - «утворює розум і моральне почуття »(с. 3), а третина (вираження думок) -« вчить любити і виражати витончене »(с. 3). Загальна ж мета риторики як науки і навчального предмета, по Ко-Шанскому, "полягає в тому, щоб, розкриваючи джерела винаходу, розкрити всі здібності розуму, - щоб, показуючи здорове розташування думок, дати розуму і моральному почуттю належне напрямок, - щоб, навчаючи виражати витончене, збудити і підсилити в душі учнів живу любов до всього розумного, великого і прекрасного »(там же). Ось, виявляється, в чому сутність красномовства і його передумови - в роботі думки і в моральному почутті, не забудьте, що це сказано про риторику ще в першій половині минулого століття.

Смотреть другие вопросы в разделе: Риторика





Все материалы размещены исключительно с целью ознакомления и принадлежат их авторам. Любое копирование строго запрещено. Если вы являетесь автором того или иного труда и не хотите, чтобы он был здесь опубликован, свяжитесь с администрацией