***
Главная » Загальна психологія » Індивідуальних відмінностей пам'яті



Індивідуальних відмінностей пам'яті

Індивідуальні відмінності в процесах пам'яті

Індивідуальні відмінності в пам'яті людей виявляються в особливостях її процесів, тобто в тому, як здійснюється запам'ятовування і відтворення у різних людей, і в особливостях вмісту пам'яті, тобто в тому, що запам'ятовується. Ці двоякі зміни з різних сторін характеризують продуктивність пам'яті кожної людини.

Індивідуальні відмінності в процесах пам'яті виражаються в швидкості, точності, міцності запам'ятовування і готовності до відтворення. Швидкість запам'ятовування визначають числом повторень, необхідних тій або іншій людині для запам'ятовування певного об'єму матеріалу. Міцність виражається в збереженні завченого матеріалу і в швидкості того, що його забуває. Нарешті, готовність пам'яті виражається в тому, наскільки людина може легко і швидко пригадати в потрібний момент те, що йому необхідне. Ці відмінності до певної міри пов'язані з особливостями типів вищої нервової діяльності, з силою і рухливістю процесів збудження і гальмування. Особливості вищої нервової діяльності і пов'язані з ними індивідуальні відмінності в процесах пам'яті змінюються під впливом умов життя і виховання. Тому вказані особливості пам'яті визначаються умовами її виховання і залежать в першу чергу від того, наскільки сформовані у кожної людини раціональні способи запам'ятовування. Вони пов'язані з звичкою до точності і акуратності в роботі, наявністю відповідального відношення до своїх обов'язків, наполегливістю в їх виконанні і так далі Готовність пам'яті, крім того, залежить від систематичності в придбанні і закріпленні знань.

Типи пам'яті

Індивідуальні відмінності в пам'яті виявляються також в тому, що у одних людей більш продуктивно закріплюється образний матеріал (предмети, зображення, звуки, кольори і т. п.), біля інших - словесний матеріал (поняття, думки, числа і т. п.), біля третіх - не помічається явної переваги в запам'ятовуванні певного матеріалу. У зв'язку з цим в психології розрізняють наочно-образного, словесно-абстрактного і проміжного типів пам'яті. Ці типи залежать до певної міри від співвідношення першої і другої сигнальних систем у вищій нервовій діяльності людей. Життєві факти доводять, що переважання в запам'ятовуванні образів або думок визначається в першу чергу умовами життя і діяльності людей. Вимоги життя, професійній діяльності обумовлюють більш менш виражені особливості того або іншого типа пам'яті. Так, наочно-образний тип пам'яті частіше зустрічається у художників, словесно-абстрактний тип - у учених-теоретиків. Але зазвичай у людей не спостерігається переважання того або іншого типа пам'яті.

Наочно-образний тип пам'яті диференціюється залежно від того, який аналізатор виявляється найбільш продуктивним при запам'ятовуванні різних вражень. Відповідно до цього розрізняють рухового, зорового і слухового типів пам'яті. Але в чистому вигляді ці типи зустрічаються рідко. Частіше зустрічається змішаний тип: зрительно-двигательный, зрительно-слуховой, слухо-двигательный. Відповідними особливостями своєї пам'яті чоловік користується як прийомом підвищення її продуктивності.

Вчителеві необхідно враховувати індивідуальні відмінності в пам'яті учнів. Одночасно він повинен розвивати у них всесторонню пам'ять (і зрительную, і слухову, і рухову). Цього вимагає різноманітність самого учбового матеріалу: він створює максимально сприятливі умови для всестороннього розвитку пам'яті учнів.

Вже в підлітковому віці пам'ять повинна стати об'єктом не лише виховання, але і самовиховання. Самовиховання пам'яті досягає значних успіхів тоді, коли воно грунтується на знанні закономірностей її формування. В зв'язку з цим інколи говорять про користь так званої мнемоніки, яка є сукупністю формальних прийомів, що забезпечують штучне закріплення матеріалу в пам'яті. Але мнемоніка лише підміняє логічний вміст і ніколи його не компенсує. Основою розвитку смислової пам'яті є змістовна пізнавальна активність особи.

Смотреть другие вопросы в разделе: Загальна психологія





Все материалы размещены исключительно с целью ознакомления и принадлежат их авторам. Любое копирование строго запрещено. Если вы являетесь автором того или иного труда и не хотите, чтобы он был здесь опубликован, свяжитесь с администрацией