***
Главная » Психодіагностика » 4.7. Інтелект і статеві відмінності



4.7. Інтелект і статеві відмінності

Обстеження дітей різного віку показало, що на ранніх етапах розвитку, приблизно до 7 років, дівчатка в своєму інтелектуальному розвитку зазвичай випереджають хлопчиків. Надалі ці відмінності згладжуються, і дорослі жінки і чоловіки не відрізняються за усередненими показниками інтелектуального розвитку. В той же час є дані про те, що число чоловіків на обох кінцях кривої нормального розподілу, побудованої за результатами виміру IQ, помітно перевершує число жінок. Інакше кажучи, серед чоловіків більше як тих, хто має високий інтелект, так і тих, показник IQ яких наближається до розумової відсталості.

Результати психометричних досліджень також показують, що у жінок розвиненіший вербальний інтелект, а у чоловіків зрительно-пространственный. Немало дискусій було присвячено математичним здібностям чоловіків і жінок. Зазвичай результати досліджень вказують на те, що математичні здібності чоловіків перевершують здібності жінок. Проте до результатів подібних досліджень потрібно відноситися з великою обережністю. Швидше за все жінки не орієнтовані на заняття математикою, оскільки з раннього віку звикають до думки про те, що це не їх сфера діяльності. Як показано в сучасних дослідженнях, успішність в тому або іншому виді діяльності обумовлена не лише певними здібностями, але і відповідністю (невідповідністю) успішності статевої ролі. У випадках, коли виявляється невідповідність успішності в якій-небудь діяльності соціальним або груповим стереотипам жіночої статевої ролі (наприклад, в разі заняття математикою), може актуалізуватися так званий мо-пермалойтиу уникнення успіху.

Очевидні фізіологічні відмінності між чоловіками і жінками немало дослідників наштовхували на думку про те, що є біологічні підстави відмінностей в пізнавальній сфері. Так передбачалося існування генетичного механізму спадкоємства просторових здібностей (Stafford, 1961; і ін.). Проте в подальших роботах ці припущення не отримали підтвердження. Відмінності в пізнавальній сфері також пов'язували з контрольованими гормонами відмінностями в швидкості дозрівання жінок і чоловіків. Але і в цьому випадку відсутні експериментальні докази. Останніми роками досить активний ведуться роботи, в яких відмінності в пізнавальній сфері зв'язуються з функціональною спеціалізацією мозкових півкуль. Згідно з отриманими результатами, наголошується більш виражена тенденція до латералізації вербальних і просторових здібностей у чоловіків і до білатерального представництва обох типів функцій у жінок. В той же час все більше дослідників цілком справедливо пріходят до виводу про те, що біологічні інтерпретації статевих відмінностей в пізнавальних здібностях не можуть пояснити всієї складності наявних даних.

В цілому потрібно визнати, що пів не робить значимого впливу на рівень інтелекту, вимірюваного за допомогою поширених стандартізованних тестів інтелекту.

Смотреть другие вопросы в разделе: Психодіагностика





Все материалы размещены исключительно с целью ознакомления и принадлежат их авторам. Любое копирование строго запрещено. Если вы являетесь автором того или иного труда и не хотите, чтобы он был здесь опубликован, свяжитесь с администрацией