***
Главная » Психодіагностика » Тема 2. Психодіагностика як наука



Тема 2. Психодіагностика як наука

Жодна психологічна робота неможлива без встановлення основних принципів цієї науки. Перш ніж приступити до споруди, треба закласти фундамент.

Н.Н.Ланге

Що настільки розвинувся тепер в науці фельдшерізм, тобто відрив технічної виконавської функції дослідження, головним чином обслуговування апаратів за відомим шаблоном, від наукового мислення, і позначається перш за все в занепаді наукової мови. По суті, це прекрасно знають всі мислячі психологи: у методологічних дослідженнях левову частку забирає термінологічна проблема, що вимагає замість простий довідки складного аналізу.

Л. С. Виготський

У психодіагностиці, як і в будь-якій науці, мають бути визначені її предмет і метод (методи), області додатка, основні поняття, Не менш важливе і питання про те, що вимірюється (оцінюється) за допомогою психодіагностичних методик. За цим питанням коштує одна з найважливіших і найбільш складних проблем психодіагностики — взаємозв'язок психічних властивостей і поведінки. У цій главі ми постараємося розглянути всі ці питання, а також приділити увагу основним етапам діагностичної діяльності психолога і проблемам етики тестування.

Смотреть другие вопросы в разделе: Психодіагностика





Все материалы размещены исключительно с целью ознакомления и принадлежат их авторам. Любое копирование строго запрещено. Если вы являетесь автором того или иного труда и не хотите, чтобы он был здесь опубликован, свяжитесь с администрацией