***
Главная » Психодіагностика » 1.2.1. Френсис Гальтон і вимір індивідуальних відмінностей



1.2.1. Френсис Гальтон і вимір індивідуальних відмінностей

Родоначальником наукового вивчення індивідуальних відмінностей був англієць Френсис Гальтон, що створив інструмент для їх виміру, — тест.

Одна з основних цілей Ф. Гальтона — вимір людських здібностей. Основна проблема, що цікавить цього ученого, — це спадкоємство здібностей. Будучи переконаним в тому, що людська раса схильна до звиродніння і потребує поліпшення шляхом цілеспрямованого відбору, він прагне створити метод виміру здібностей для селекції людей: «Психометрія, це необхідно твердо сказати, означає мистецтво охоплювати виміром і числом операції розуму (mind), як, наприклад, визначення часу реакції біля різних осіб. Поки феномени якої-небудь галузі знання не будуть підпорядковані виміру і числу, вони не можуть придбати статус і гідність науки».

Грунтуючись як на власних спостереженнях, так і положеннях філософського учення Дж. Локка, Ф. Гальтон передбачив, що за допомогою особливостей сенсорного розрізнення можна оцінити розум (інтелект) людини. У 1883 р. він сформулював свою ідею виміру розуму: «Вся сприймана нами інформація про зовнішні події поступає до нас через канали наших органів чуття; чим тонші відмінності здатні сприймати органи чуття людини, тим більше у нього можливостей для формування думок і здійснення інтелектуальної діяльності».

Ф. Гальтон удосконалює вже відомі експеріментально-психологичеськие прийоми визначення порогів чутливості, часу реакції, створює нові. Деякі з них, такі як свисток для визначення межі сприйняття висоти звуку і лінійка для зорового розрізнення довжини, існують до цих пір і названі його ім'ям.

У 1884 р. на Лондонській міжнародній виставці медичного устаткування, засобів і методів охорони здоров'я Ф. Гальтон ознайомив широку публіку із створеними їм тестами. Виміряти свої «здібності» міг будь-який з відвідувачів відкритою їм антропометричній лабораторії (Ф. Гальтон вважав антропометрію мистецтвом вимірювати фізичні і розумові властивості людей). Тестування проводилося за сімнадцятьма показниками, в числі яких були сила кисті і сила удару, гострота об'єм легенів; розрізнення кольорів, запам'ятовування об'єктів і ін. Після закриття виставки в 1885 р. Ф. Гальтон перевіз свою лабораторію в Музей Південного Кенсингтона і впродовж шести років провів виміри у 9000 чоловік.

Особливо слід зазначити, що Ф. Гальтон виявився новатором і в області статистичних процедур в психології, без яких неможливий аналіз даних по індивідуальних відмінностях. У 1888 р. він пропонує метод обчислення коефіцієнта кореляції (стаття на основі доповіді 1888 р. опублікована наступного року). Він пише: «Два мінливі органи вважаються корельованими, коли зміну одну з них супроводиться, загалом, великою або меншою зміною іншого органу і в тому ж напрямі. Так, довжина руки вважається корельованою з такої ноги, тому що людина з довгою рукою має зазвичай довгу ногу, і навпаки».

Гальтон обчислював коефіцієнт кореляції в антропометрії і в дослідженнях спадковості. Статистичне вивчення явища регресії в спадковості безпосередньо пов'язане з поняттям кореляції: «Регресія пояснюється таким чином. Дитя частково успадковує від своїх батьків, частково від своїх предків. Кажучи взагалі, чим далі назад йде його генеалогія, тим багаточисельно і всілякіше стають його предки, поки вони не стануть відрізнятися від групи людей, однакової за чисельністю, узятою з раси в цілому. Середнє зростання їх буде такий же, як і раси, інакше кажучи, він буде середній». Це і є відкритий Гальтоном закон регресії. Він також розрахував, що якщо кожна особина успадковує від обох батьків половину своїх особливостей, від двох дідів і двох бабок — одну чверть і т. д., то в результаті виходить убуваючий ряд, сума членів якого прагне бути рівній одиниці. У цьому суть закону спадкоємства властивостей предків нащадками. Гальтон намагався зрозуміти спадковість в светекореляції і вважав, що родинна схожість — окремий випадок обширної області кореляції. Виходить так, що спадковість є кореляція між мірою спорідненості і мірою схожості. Природно, що він поширював цей закон і на спадкоємство інтелекту. Хоча ці гальтоновськие закони представляють сьогодні лише історичний інтерес, проте для свого часу це були новаторські роботи. Гальтон також ввів метод математичного опису «огіви» (дуги), що змальовує криву Гауса. Роботами в цьому напрямі закладався психометричний фундамент психодіагностики.

Тут доречно пригадати про людину, з яким Гальтон пліч-о-пліч працював довгі роки. Це Карл Пірсон (1857-1936), який був блискучим математиком і біографом Гальтона. Пірсон удосконалював математичний апарат для обчислення кореляції. В результаті з'явився широко відомий сьогодні навіть студентам коефіцієнт кореляції по Пірсону. Ним також був розроблений непараметричний коефіцієнт d-квадрат. Ці коефіцієнти широко використовуються в психодіагностичних дослідженнях, завдяки ним встановлюється традиція використання кількісних методів в розробці і вживанні психологічних тестів.

Будучи творцем перших тестів інтелекту, Ф. Гальтон також був першим, хто поставив питання про вимір особових (характерологичеських) особливостей. У 1884 р. Ф. Гальтон публікує статтю «Вимір характеру», в якій відзначає необхідність вивчення не лише розуму, але і інших психічних властивостей:

«Я вважаю ненормальним, що мистецтво виміру розумових властивостей досягло високого розвитку, тоді як заняття іншими властивостями мало розвиваються або просто не розглядаються».

Для виміру характеру, що має, на думку Ф. Гальтона, «щось визначене і тривале», тобто відома постійність, пропонується використовувати сфігмограф, апарат Моссо для визначення артеріального тиску, інші прилади. Точний вимір характеру дає «статистика поведінки кожної людини в малих щоденних справах». Дослідження Ф. Гальтона в цьому напрямі, хоча і незавершені, стимулювали розробку інструментів виміру некогнітивних властивостей особи.

Окрім іншого, Ф. Гальтон, вивчаючи «асоціації ідей», опинився біля витоків проектної техніки діагностики особи (детально про цьому див. гл. 6). У 1878 р. — в Nineteenth Century, а наступного року — в Brain Ф. Гальтон публікує результати проведених їм асоціативних експериментів і висловлює міркування, проронеськимі, що виявилися: «Мій метод полягає в тому, аби на короткий період часу забезпечити вільну гру свідомості до тих пір, поки через нього не пройде пара або біля того думок, і тоді, поки сліди або відлуння цих думок ще зволікає в мозку, повернути увагу до них, відразу і повністю знов збудивши їх; затримати, досліджувати їх і точно зареєструвати їх явище».

Перший досвід ученого проводився під час тривалої прогулянки. Він встановив, що за даний період часу його увагу привернули 300 різних об'єктів (хоча він і не дозволяв собі «фантазування»). Ф. Гальтон пише про те, що йому удалося лише самим «невизначеним» дорогою зібрати ті багаточисельні «думки», які «прошлі» в його свідомості. Перед ним прошлі фрагменти всього його життя, безліч минулих подій. Опісля декілька днів досвід був повторений. Різноманітність думок також була велика, але багато хто з них повторювався. Для перевірки природи асоціацій і частоти їх повторення робиться вирішальний експеримент. Був складений список з 75 слів. Одне за іншим Ф. Гальтон читав ці слова і чекав, фіксуючи час хронометром, поки не з'являться дві асоційовані з тим або іншим словом думки. Друга асоціація завжди виходила з експериментального слова, а не з першої, викликаної ним асоціації. Цей досвід повторювався чотири рази з інтервалом в один місяць. Всього дослідник записав 505 «ассоциірованныхідей», на їх освіту було потрібно 560 секунд, в середньому їх було близько 46 в хвилину, 29 думок повторювалися в 4 дослідах

36 — в трьох, 57 — в двох, 107 — лише в одному досвіді. У результаті Ф. Гальтон приходить до наступних виводів:

- частота асоціацій, що повторюються, багато вище очікуваною: «Дух постійно подорожує по знайомих дорогах, проте пам'ять не зберігає вражень від цих екскурсій»;

- асоціації глибоко індивідуальні: «Вимірний видно, наскільки неможливо взагалі для двох дорослих людей зближувати свої розуми до повної згоди»;

- найбільш стійкі ранні асоціації, ті, що пов'язані з дитинством;

- асоціації надзвичайно важливі для вивчення особи: «Було б вельми повчально опублікувати детальні звіти. У цих звітах з найбільшою повнотою і істинністю оголіли б самі витоки таких думок індивіда, які він навряд чи хотів би розкрити публічно»;

- асоціації найтіснішим чином пов'язані з несвідомими процесами: «Вони (досліди Ф. Гальтона. —л.б.) є важливим аргументом на користь існування глибших рівнів психічних операцій, глибоко похоронених під пластом свідомості; ці операції допомагають зрозуміти психічні феномени, які ніяк інакше пояснити неможливо».

Ф. Гальтон, захоплений безліччю інших проблем (від метеорології до євгеніки), пізніше не повертався до вивчення асоціацій. І все-таки саме йому належить пріоритет створення прообразу тієї техніки дослідження особи, яка через чверть століття буде відроджена К. Юнгом і м. Вертхеймером, а ще через 35 років отримає назву проектною.

Таким чином, роботи великого англійця зіграли вирішальну роль в становленні і формуванні англійської школи вивчення інтелекту, його піонерськими дослідженнями були створені і передумови для появи тестів особи. У основі сучасної психодіагностики лежать ідеї і праці Френсиса Гальтона, гаслом життя якого були слова: «Рахуй все, що можеш рахувати!»

Смотреть другие вопросы в разделе: Психодіагностика





Все материалы размещены исключительно с целью ознакомления и принадлежат их авторам. Любое копирование строго запрещено. Если вы являетесь автором того или иного труда и не хотите, чтобы он был здесь опубликован, свяжитесь с администрацией